为加强特色课程与混合课程建设的过程管理，推进课程内涵发展与特色培育，4月10日，数学与统计学院特色课程与混合课程中期检查汇报会在笃行楼410举行，全体教师参加了此次汇报会。本次中期检查共涉及2项特色课程、2项混合课程，检查内容有项目建设的现场展示及相关材料检查，提交中期检查报告。

汇报会上，各特色课程项目负责人展示了精心准备的相关材料，并分别从特色课程的主要进展情况、已取得的主要阶段性成果及典型教学案例进行了展示，《统计学导论》、《高等数学》两门混合课程线上微课、测试、答疑及国外优秀课程等教学资源与线下教学形成了互补，研究型特色课程《线性代数》以案例驱动式（如以人脸识别引入矩阵理论）的教学方式激发了学生的学习兴趣，加深学生对理论与实践结合的认识。特色课程负责人在展示课程建设成果的同时，也剖析了课程建设中存在的问题，对下一步的建设提出了具体目标。

本次中期检查汇报会为各门特色课程的实施与建设搭建了一个很好的交流平台。教师们普遍反映，这次汇报会与其说是检查，不如说是交流，视野开阔，实实在在，对问题的认识清晰全面，为数学与统计学院的特色课程建设，打造“金课”起到了积极的推动和引领作用。